班主任曹老师在试卷下发之前，将舒宜的各科试卷都抽出来，看了看上面舒宜做错的题目。然后在排名出来之后，让舒宜将各科卷子都拿着，单独将舒宜叫到了办公室。

曹老师敲敲桌子，示意舒宜将各科卷子都放在桌子上，对舒宜说道，“这次考试，你的排名下降不少。”

舒宜不知道该说什么，只好点点头。

她还从来没有经历过这样的老师谈话，上辈子读铁二中的时候，如果学生成绩下降了，老师顶多会在教室里点名批评一下，从来不会做这种将学生一一叫到办公室里谈话这么费力的事情。

初中的时候，舒宜的成绩也一直很稳定，初中老师从来没有把她叫到办公室里过。

曹老师看到舒宜脸上平静的表情，心中微微有些惊讶，学生考不好之后被叫到老师办公室，几乎个个都是苦着脸的，好学生尤其如此，好学生里的女生更是如此，曹老师早就习惯了女生们走进办公室里眼圈红红的样子，习惯了自己什么重话都没说，学生就先自己噼里啪啦地掉眼泪的样子。

像舒宜这样面色平静的，曹老师见到的反倒不多。

曹老师不动声色地打量着舒宜，问道，“这次月考，你排名下降不少，有什么原因吗？”

舒宜回答道，“我不太擅长难题。”

曹老师看向舒宜，“老师看到你在自学高二的课程，是不是？”

舒宜点头，“是。”

曹老师继续问道，“为什么要这样做？高一的难题都还没有吃透，着急自学高二的内容干什么？”

200、第200章

从班主任曹老师的语气中，舒宜自然能听出来班主任曹老师是不赞成她提前学高二的知识的。

舒宜回答道, “因为我想不好学文科还是学理科, 所以想提前学一下高二的课程, 研究一下自己究竟擅长文科还是擅长理科。”

曹老师脸上露出一丝惊讶的神色, “啊？”

他任教这么多年, 第一次听说学生要提起把高二高三的课程都自学完, 才能决定自己去学文科还是理科的。初中不是既学过文科也学过理科了吗？喜欢什么擅长什么，在初中就应该心中有数了吧？就算初中的内容比较简单, 高一的内容难道还不够吗？为什么还要提前自学高二和高三的内容？

曹老师不像席老师性格那么正经，对学生的态度也一向比较随意, 心中想到什么，嘴上就说出了什么, 曹老师一脸好笑地看向舒宜，“你怎么不先去参加一次理科高考，再参加一次文科高考，比一比哪次考得分数高, 然后再决定学文科还是理科呢？”

舒宜：……

曹老师是在吐槽她吗？

曹老师也不再纠结于舒宜这次考试成绩下降的事情了, 将之前两次月考的成绩单都找出来, 加上这次月考的成绩单, 放在面前一一细看，发现舒宜的文理科成绩的确十分均衡。

但曹老师以往也不是没有带过文理科成绩均衡的学生，但是以往的那些学生基本上没有多加犹豫，就选择了理科，继续在火箭班学习, 只有文科成绩明显优于理科成绩，或者理科里有哪科死活学不会的学生，才会选择文科。

因此曹老师毫不犹豫地告诉舒宜，“老师给你的建议是学理科。倒不是说文科不好，但目前的现状明摆着理科的招生名额更多，一中每年考上名校的学生里，理科生中的比例比文科生中的比例要大，学理科更划算。”

“当然，如果你已经想好了大学要学什么专业，如果你立志学中文、学历史……学这些不招收理科生的专业，那你也可以去选择文科。”

曹老师一边说话，一边注意着舒宜的神色，看到舒宜摇头，曹老师心中才偷偷松了一口气。

曹老师说道，“慎重做决定是好事，但是也不要反复纠结，在这上面浪费太多的时间。老师不赞成你提前自学高二的课程，没有老师的讲解，自学课程效率肯定是会更低的，这桩买卖不划算。既然你认识到自己不擅长做难题，那就多做难题，只要平时做的题比考试时的题更难，就不会觉得试卷上的题目难了！”